Михаил, у вас хорошие стихи. Но по прочтении остаётся впечатление того, что что-то или не дописано, или недодумано. Словно видно, что сам камень хороший, но следует подогнать обработку, огранку.
Очень бы хотелось увидеть исправленный вариант. Когда будете размещать, сделайте пометку (2 вариант, после разбора.)
Только советую не торопиться




Картина та ещё



Летел щенок на шарике,

Смотрел спокойно вниз,

А там, внизу, пожарные

Зачем-то собрались.

Какие-то все нервные... недетская строка со сбитым ударением.

Что может быть не так?

Не видели, наверное,

На шариках собак.

Забегали по улице,

Снуют и там, и тут,

Один кричит, волнуется:

"Скорей, скорей батут!" ( Весь катрен подогнан под "батут". Катрен можно сократить, а батут заменить полотном или покрывалом, или вообще убрать

Другой: "Готовьте лестницу!

Поможем без проблем!"

Создали куролесицу ( как-то не звучит эта "куролесица" Только - рифма к лестнице. .А ведь это - не принципиально и не меняет сути)

Неведомо зачем.

Скажу, картина та ещё,

Забота без границ,

А чем щенок летающий

Быть должен хуже птиц?





Для детей 5-10 лет



Летать охота бегемоту ( Сразу скажу, что о летающих бегемотах и коровах следует писать или очень оригинально, или не писать вообще, потому что написано уже столько, что подсчёту не поддаётся. Это "образ первого уровня", почти штамп.)



Летать охота бегемоту,

Но крылья сзади не растут, (Сзади? Это где? Там, где все подумали?))))))

И не возьмут его в пилоты,

И в космонавты не возьмут.

Он слишком толстый, неуклюжий,

Он любит есть себе во вред:

Семь раз позавтракать на ужин,

Семь раз поужинать в обед.

(Здесь просится какой-то финал. Посмешнее. Или про диету. Или про то, "что вы на бреющем полёте снесёте на лугу цветы"))). Но, в принципе, можно оставить и этот финал.)





Для детей 5-10 лет



Зебра



Битый час на перекрёстке

Зебра гордая стоит

Чёрно-белые полоски

Очень сильно портят вид. (Вид чего? Улицы? Зебры?)

Битый час она в тревоге ( Два битых часа на 8 строк - многовато. И повтора в чистом виде не получается - разнесены)

И обидно ей до слёз!

Как так можно на дороге

Рисовать меня всерьёз!? ( Слово "всерьёз" - просто недодумано. Она же видит рисунок! Значит, сокрушается, что её а) нарисовали без спросу
б) нарисовали непохоже)
Короче, вашей зебре я не поверила. "Всерьёз" - это не причина битый час стоять в тревоге. Тем более, если зебра "гордая" Надо что-то менять. Я всегда прошу автора учиться отвечать за каждое слово.)





Для детей 8-11 лет



Друзьям признался как-то Витя



Друзьям признался как-то Витя,

Что был он в космосе не раз,

Что в шаттле мчался по орбите

И посещал далёкий Марс,

И на безжизненной Луне (Пошла ничем неоправданная путаница мужских и женских рифм. Мне кажется, просто недодумано. НАСА тянет на себе ананасы, а ведь есть ещё РОСКОСМОС и масса других ведомств и рифм. Тогда ананасы сами отпадут и волей-неволей придётся думать о финале. Пока же начало хорошее, финал слаб)

Он выполнял задачи НАСА

Выращивал там ананасы

На вид съедобные вполне.





Для детей 8-11 лет



Космический полёт (Хорошее стихотворение )



На космической ракете

Ну и ну!

Улететь собрался Петя

На Луну.

Вместе с ним Егор и Витя,

Глеб и Стас

Обогнуть хотят Юпитер,

Сесть на Марс.

Миша, Дима, Ира с Юлей

И Антон

Посетить хотят Меркурий

и Плутон.

На Венеру Даша с Таней

Ждут полёт

Много разных испытаний

Их там ждёт.

Пристегнулись, дружно сели,

По местам!

Устремились карусели

К небесам!





Для детей 7-10 лет



Дельфин



У него есть гибкий хвост

И большие плавники, (У щуки тоже есть. У сома. Это - не главный признак дельфина)

Из воды он в полный рост

Может ветру вопреки

Совершить полёт воздушный -

Прыгнуть из морских глубин.

Умный, смелый, добродушный,

Лучший друг людей - дельфин.

(Сбитый ритм ничем неоправдан. Просто подумать - вдруг найдутся ещё признаки и особенности дельфинов, пока будете думать))





Для детей 7-10 лет



Ракушка



Как может в ракУшке

Быть целое море?

Оно там в ловушке

И выбежит вскоре! ( К слову море трудно найти новую рифму, а все старые, увы... горе, вскоре, Боря, в коморе,на просторе...и т.д. И времена глаголов нарушены. Если "может быть", то и "может выбежать"

Возьмёшь её в руки,

Приложишься ухом

И разные звуки

Доносятся глухо.

То волны скучают

И тихо шумят в ней, (ТВН - трудно читаемо)

То слышен крик чаек

Всё громче и внятней.





Для детей 7-10 лет



Чайки

Здесь бы я просто подумала Начиная со строки "И в восторге, в счастьи полном. "Там лес и дол, видений полны, там о заре прихлынут волны на брег песчаный и пустой..).

Чайки радостно кричали

На рассвете в синем море:

"Нет ни страха, ни печали,

Мы кружимся на просторе!"

И в восторге, в счастье полном

Солнцем, яркими лучами, ( Сразу не поняла, что это не "полное счастье", а "счастье, полное солнцем, яркими лучами". А читать вы предлагаете первокласснику)

Отвечали птицам волны:

"Чайки! Чайки! Мы скучали!"





Для детей 5-10 лет



Сон медвежонка

Как-то раз приснилось мишке,

Что он маленькая мышка. ( сбито ударение. Напр: Стал он маленькою мышкой)

Спит и жалостно ревёт, ( Спит он, и во сне ревёт:

Что не ест он больше мёд,

Что живёт он в узкой норке

И грызет сухие корки...

Но потом всё объяснилось, (Я бы не меняла АА ББ на АБ АБ. Просто додумать финал)

Все кошмары и тревоги:

Просто он за зиму вырос,

Тесно стало спать в берлоге.





Для детей 5-10 лет

Хорошее стихотворение.

Улитка

Прошла сто дорожек
Улитка без ножек,
Не страшен ей дождик,
Не страшен и зной.
Не может улитка
Промокнуть до нитки,
Всегда у улитки
Есть дом за спиной.